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橄榄球选项课教学大纲

作者: 时间:2017-05-03 点击数:


一、课程简介:

橄榄球是极其重视精神的一项体育运动,集勇气、力量、速度、智慧和团队精神于一体。本课程主要传授橄榄球运动的基本理论知识、技战术以及橄榄球竞赛规则和裁判法。通过课程的教学,提高学生对体育运动的认识,培养其从事体育运动的自觉性,在橄榄球运动中体验运动乐趣和成功感。

二、课程任务:

1、通过课程学习,使学生掌握橄榄球运动的基本理论和技战术,提高橄榄球运动的技战术水平。

2、使学生掌握橄榄球比赛的基本规则和裁判法,具有观赏高水平橄榄球比赛的能力。

3、培养学生团队协作和勇敢顽强的拼搏精神。促进学生的个性发展;使学生养成良好的锻炼习惯,为终身体育打下良好的基础。

4、养成良好的体育道德合作精神,在橄榄球运动竞赛中建立良好的人际关系,具有积极乐观的生活态度。

三、教学内容与学时分配、比例

类别

教学内容

第一学期

第二学期

总学时

百分比

1.终身体育意识的培养(一年级理论1

2.国家学生体质健康标准(一、二年级理论1

3.掌握体育锻炼的方法,合理进行体育锻炼(二年级理论1

4.卫生保健知识(一年级理论2

5.体育锻炼与身心健康(二年级理论2

6.足球运动概况及竞赛组织和规则裁判法

7.理论考试

2

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

2

2

8

12.5

素质部

速度、力量、耐力、柔韧、灵敏、协调

8

8

16

25.0

 

接球、踢球、接踢球

变向,持球跑动变向

扑楼

 

 

 

22

 

 

 

22

 

 

 

44

 

 

 

62.5

战术

比赛

局部进攻战术

争边球、司克兰、冒尔、勒克

教学比赛

总学时

36

36

72

100

  四、教学内容纲要

(一)理论内容

序号

必讲理论内容

年级

选讲理论内容

1

终身体育意识的培养

一年级

运动医疗保健知识及康复体育疗法

2

国家学生体质健康标准

一、二年级

体育名人、名言及体育趣事趣闻

3

卫生保健知识

一年级理论

走入社会后自学、自娱、自练及辅导他人的方法

4

掌握体育锻炼的方法,合理进行体育锻炼

二年级

5

体育锻炼与身心健康

二年级

相关法律、法规知识,如何遵纪守法、维护自身运动权益

6

橄榄球运动概述及竞赛组织与规则、裁判法

一、二年级

7

橄榄球比赛阵型及攻防原则和技战术分析

(二)基本技术

1传接球

2持球跑动

3持球变向跑动

4扑楼

5踢球

6接踢球

(三)基本战术

1基础配合:各种二过一

2争边球

3冒尔

4勒克

5整体战术:阵形配备、教学比赛

(四)素质:速度、耐力、灵敏、协调、柔韧

  五、考核内容、方法及评分标准

     (一)考试内容:

学期

理论

态度

专项技术

身体素质

第一

学期

5%

    两人传接球

1000米跑

一分钟跳绳

引体向上

    25米折线跑

40%

20%

20%

15%

第二

学期

10%

5%

    两人接踢高球

2400

立定跳远

50米跑

   橄榄球实践能力

40%

20%

15%

10%

(二)考核标准与考核方法:

第一学期:

1、传接球技评:两人一组进行原地、跑动中测试,根据考生的传接球能力给与评分。

评分细则:

得分

  两人传接旋转球

90-100

传球手法准确、旋转性强、传球动作协调、传球距离10米以上、接球手法正确、接球稳定、动作协调。

80-89

传球手法较准确、旋转性较强、传球动作协调、传球距离8米以上、接球手法正确、接球较稳定、动作协调。

70-79

传球手法较准确、旋转性较强、传球动作较协调、传球距离6米以上、接球手法正确、接球较稳定、动作协调。

60-69

传球手法较准确、旋转性不强、传球动作不太协调、传球距离4米以上、接球较稳定。

60分以下

传球手法不准确、球不旋转、传球动作不协调、传球距离4米以下、接球不稳定。

225米折线跑:

测试方法:从起跑线一端点8米线的端点)向场地异侧方向标点快跑,在跑动中用手击倒各处标识物后跑向端线。以站立式起跑,脚动开表,完成所有折点跑到端线时,以驱赶过线停表。每人两次机会,取最好成绩。(如图)

 

    评分细则:

得分

100

90

80

75

70

65

60

55

50

45

40

35

30

25

20

成绩(秒)

10.0

10.2

10.4

10.5

10.6

10.7

10.8

10.9

11.0

11.1

11.2

11.3

11.4

11.5

11.6

第二学期:

1、两人一组接踢高球

评分细则:

得分

   两人接踢高球

90-100分

踢球部位准确,传球距离20米以上,接球稳定,动作协调。

80-89分

踢球部位较准确,传球距离15米以上,接球较稳定,动作协调。

70-79分

踢球部位较准确,传球距离10米以上,接球较稳定,动作较协调。

60-69分

踢球部位不太准确,传球距离10米以上,接球较稳定,动作不太协调。

60分以下

踢球部位不准确,传球距离10米以下,接球不稳定,动作不协调。

      2、比赛能力:根据教学比赛中的表现和技、战术掌握与运用能力进行评定。

     3、身体素质:评分标准详见《苏州科技大学体育课身体素质项目考核评分表》

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